Открытое мероприятие для учителей начальной школы

 ВИКТОРИНА  «Я ЛЮБЛЮ СВОЙ ГОРОД»

 

Цель: воспитание патриотизма, чувство любви и гордости за свой родной город.

Задачи: формировать нравственные эстетические чувства дошкольников, воспитывать патриотизм; закреплять знания детей об истории родного города, его достопримечательностях; способствовать развитию зрительного внимания; развивать общие речевые навыки; закреплять звуковой анализ слова; развивать умение составлять предложение по схеме; учить работать в коллективе, согласовывать свои действия с действиями других детей.

Оборудование: компьютерная презентация, бейджики на каждого ребёнка, картинки домашних животных, картинки птиц, квадраты синего, зелёного и красного цветов для звукового анализа слова, схемы предложений, жетоны-звёздочки, медали на каждого ребёнка.

 

ХОД ВИКТОРИНЫ

Дети под музыку входят в зал

Воспитатель: Ребята, в каком городе мы с вами живем?

Дети: Во Ржеве.

В. : А вам нравится наш город?

Дети: Да.

В. : А почему он вам нравится? (Ответы детей)

Конечно, ребята, этот город знаком нам с самого раннего детства. Здесь вы с мамами и папами гуляете в парках и скверах. Здесь вы впервые пошли в детский сад, затем станете школьниками. Ржев очень красив. У него богатая история. Сегодня я предлагаю поговорить о нашем городе и провести увлекательную викторину на тему «Я люблю свой  город». Но для начала я предлагаю вам разделиться на две команды. Посмотрите, у нас две команды «Умники» и «Знайки». У каждого из вас на бейджике эмблема команды. Разделитесь, пожалуйста, на команды.

 В. : 1 тур называется «Разминка». Я буду задавать каждой команде вопросы, за правильный ответ вы будете получать по жетону.

Сколько лет исполняется Ржеву в этом году?

В каком месяце мы отмечаем день рождения нашего города?

На какой реке стоит Ржев?

Как называются жители нашего города?

Какое звание было недавно присвоено Ржеву?

Когда Ржев был освобождён от немецких захватчиков?

Как называется центральная улица нашего города?

На какой улице находится наш детский сад?

 В. : Молодцы, справились с заданием. 2 тур нашей викторины называется «Четвертый лишний». Я буду показывать вам картинки, а вы должны будете назвать лишнюю. Картинки для команды «Знайки»

Дети выбирают лишнюю и аргументируют свой ответ.

В.: Картинки для команды «Умники».

В. : Молодцы, справились с заданием. Следующий тур нашей викторины называется «Составь схему слова».  Я предлагаю одной команде картинки домашних животных, другой - птиц, которые обитают в нашем крае. Вам необходимо выбрать любое слово и составить к нему звуковую схему.

Дети выполняют задание.

Проверка правильности выполнения задания. Дети должны дать характеристику каждому звуку.

В. : А сейчас я предлагаю вам отдохнуть.

Физкультминутка

Дружно за руки возьмемся,
И по городу пройдемся. (идут маршируя, на месте)
Есть у нас дома большие, (руки поднимают вверх)
Много есть домов поменьше (руки опускают чуть пониже)
Зелень яркая вокруг (разводят руки в стороны)
На ветру качается (руки качают то вправо, то влево)
Ты, мой друг и я твой друг (показывают сначала на соседа, потом на себя)
Пусть дружба не кончается (хлопают в ладоши)

 В. : Следующий тур нашей викторины называется «Угадай памятник».

Я показываю вам фрагмент памятника, а вы попробуйте угадать, что же это за памятник. Задание для команды «Умники».

Дети угадывают памятник и в честь чего он был воздвигнут.

В.: Задание для команды «Знайки».

В. : 5 тур называется «Составь предложение». Каждой команде будет предложена схема предложения. Вам необходимо составить предложение про наш город.

Проверка: дети называют свои предложения, а потом выделяют первое слово, второе и т.д.

В. : Заключительный тур называется «Собери герб». Одна команда будет собирать герб Тверской области, а вторая команда герб Ржева.

Подведение итогов викторины.

Награждение медалями.

 

В заключении мероприятия дети исполнили песню «С днём рождения, город Ржев», с которой выступали на городском фестивали детского дошкольного творчества «Таланты нового века».